La enseñanza de la informática varía en toda Europa, influenciada por las tradiciones locales, los sistemas escolares y las cambiantes necesidades sociales. Esta diversidad aporta muchas ideas valiosas, aunque a veces plantea desafíos a la hora de definir una visión compartida de la enseñanza de la informática de "alta calidad". Para mejorar la educación informática para todos, necesitamos comprender qué funciona mejor en las distintas aulas. Si bien se han logrado buenos avances,Aunque se han formulado estas directrices, aún quedan preguntas importantes, como por ejemplo, cómo y cuándo deben introducirse los conceptos básicos y cómo enseñar de manera que se incluya y se involucre a todos los estudiantes. Estas directrices tienen como objetivo ayudar a los docentes a desarrollar estrategias prácticas para que el aprendizaje de la informática sea justo, atractivo y significativo para todos los estudiantes, de modo que todos tengan la oportunidad de disfrutar, explorar y tener éxito en nuestro mundo digital.
Estas directrices están diseñadas para ayudar a los docentes y educadores ocupados, incluyendo a todos, desde el personal docente y de apoyo hasta los directores escolares, a tomar decisiones en relación con el uso de contenido educativo digital (DEC) en las escuelas. En pocas palabras, el DEC es cualquier recurso educativo en formato digital. Estos pueden abarcar desde un video o un cuestionario interactivo hasta un libro de texto digital estructurado utilizado paraapoyar las prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Es importante destacar que estas directrices no abordan la definición de currículos —es decir, qué se debe enseñar y cómo—, que es responsabilidad exclusiva de cada Estado miembro de la UE. Nuestro objetivo es proporcionar a los docentes y directores de centros educativos directrices que les ayuden a elegir, utilizar, crear y adaptar el DEC, y a evaluar su impacto en sus alumnos.
Estas Directrices, actualizadas en 2026, están dirigidas a docentes de todos los niveles educativos que desean ayudar a sus alumnos a mejorar sus competencias de alfabetización digital y a utilizarlas para afrontar el creciente desafío de la desinformación. Proporcionan consejos y sugerencias prácticas que los docentes pueden aplicar en sus aulas, aprovechando sus propios conocimientos y experiencia especializados.Incluyen varios análisis en profundidad de temas de relevancia específica, como la naturaleza de la desinformación, el papel de la IA general y las plataformas e influencers de redes sociales, así como descripciones de estrategias específicas para combatir la desinformación, incluyendo la prevención de su desmentido. Además de consejos y perspectivas, las Directrices también incluyen varios planes de lecciones que los docentes pueden utilizar para abordar la desinformación. Estas Directrices también incluyen una serie de recomendaciones para apoyar a los directores escolares y otros responsables políticos a fin de promover aún más la alfabetización digital en las aulas y escuelas.
Comprender y utilizar la inteligencia artificial (IA) en la educación de forma ética y responsable se ha vuelto cada vez más urgente. Desde que se publicó la primera versión de estas directrices en 2022, se ha producido un crecimiento exponencial en el uso de la IA por parte de docentes y estudiantes tras la ola desencadenada por el acceso público a la IA generativa (GenAI). Esta rápida adopción ha creado nuevas oportunidades.y desafíos crecientes para los docentes, las escuelas y la comunidad en general. Desde una perspectiva regulatoria, la Ley Europea de Inteligencia Artificial (2024) también tiene importantes implicaciones para la educación. Junto con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD), proporciona un marco legal basado en una clasificación de riesgos que las escuelas y los docentes deben tener en cuenta al introducir herramientas de IA en el aprendizaje y la vida escolar.
Ser ciudadano de la UE te da muchos derechos y oportunidades. Obtenga más información sobre sus derechos y cómo aprovecharlos al máximo leyendo nuestra Guía sobre la ciudadanía de la UE.
Author: Directorate-General for Justice and Consumers
Related department: Directorate-General for Justice and Consumers
Aquí encontrarás una visión general completa e invaluable de las actividades, políticas y logros de la Comisión durante el último año. Además, muestra cómo la Comisión está cumpliendo con sus responsabilidades, garantizando la transparencia y la rendición de cuentas de las instituciones de la UE ante los ciudadanos. Comprender el informe ayuda a la ciudadanía a comprender cómo las políticas de la UE configuran sus derechos y oportunidades.
Este documento se ha elaborado para que la ciudadanía sea responsable y consciente sobre los peligros relacionados con la Ciberseguridad. En el mismo se recopilan consejos y recomendaciones con el fin de mantener buenos hábitos de seguridad en línea.
En este informe se recogen las ideas generadas tras el diálogo estratégico sobre el futuro de la agricultura de la UE, donde se brindó la oportunidad de atender a las perspectivas, ambiciones, preocupaciones y soluciones de los agricultores y otras partes interesadas clave de toda la cadena agroalimentaria, con el objetivo de encontrar una base común para el futuro del sector agroalimentario de la Unión.
